«...Нельзя
заставить читать,
но
можно увлечь, вызвать интерес.
Будет
интерес, будет и чтение».
Компьютерные
технологии, которые все больше входят в нашу жизнь и быт, бесспорно, расширяют
возможности познания для подрастающего поколения, увеличивая доступ к
информации. Внедряя все более активно в нашу жизнь и деятельность новые
информационные и коммуникационные технологии, мы вынуждены все больше говорить
о проблемах детского и юношеского чтения. Между тем, роль книги и чтения
бесспорны в нравственном, интеллектуальном, эстетическом развитии детей и
подростков, они развивают грамотность, общий культурный уровень, расширяют
эмоциональный мир человека, подстегивают творческие потенции, формируют духовную
основу личности. Наконец, они являются необходимым условием социализации
личности. Поэтому мы полностью согласны с мнением Э. и Дж. Простано, которые
утверждают, что в век, когда новые технологии делают значительные шаги в
образовании, чтение становится еще более важным, чем прежде.
Далеко не
последнюю роль в содействии формированию общей культуры детей и юношества
играет школьная библиотека.
Главная цель
библиотекаря - привлечение детей к чтению книг. Для достижения поставленной
цели я использую различные формы и методы работы.
Одним из
сильных средств возбуждения интереса к чтению является занимательность.
